Activități cotidiene

[Elena Cozma]

I.
2. a) A tanárunk nagy lelkesedéssel tanítja a magyar irodalmat.
b) A tanárnőnk sok szenvedéllyel tanítja a világirodalmat.

II.
Tanulmányok 3

Beszél a tanár
1. Figyelmesen kell hallgatni, amit mondok.

a) beszél = (el / ea) vorbește;
b) a tanár = profesorul;
c) figyelmesen = figyelmes + -e- + -n (sufix de derivare: ajută la formarea adverbelor din adjective) = atent (adv.), cu atenție;
d) kell = (el / ea) trebuie;
e) hallgatni = hallgat + -ni (sufixul infinitivului) = a asculta;
f) amit = ami + -t (desinența acuzativului) = ceea ce, cât; ce;
g) mondok = mond + -ok (desinența la indicativ prezent, persoana I, sg., conjugarea nedefinită) = (eu) spun, zic.

Vorbește profesorul
[Elevul / Eleva] Trebuie să asculte atent ceea ce spun. / Trebuie să asculte cu atenție ce spun.

III.
1. Az óraközi szünetben a gyerekek játszanak, nevetnek, hangosan beszélnek.
2. A zenetanárotok tud zongorázni, hegedülni és gitározni.
3. A diákok / tanulók figyelmesen (meg)néznek egy földrajzi térképet.
4. Ezt a nehéz leckét többször kell (meg)ismételni.
5. Az a fiú szemtelen, és nem hallgat a tanárra / tanárnőre.
6. Mi a füzeteinkbe írunk, amit a tanárunk / tanárnőnk diktál / tollba mond nekünk.
7. Lukrécia (el)mondja a szüleinek, mit tanult ma az iskolában.

[AndreiG]

I. Helyesek.

II.
1, 2. Helyesek.
3. "... néznek", imperfectiv. Exemple cu "meg-", perfectiv (mai ales dacă acțiunea este trecută sau viitoare). Cu CD nedefinit: "(Tegnap) megnéztünk egy filmet", "(Holnap) megnézünk egy filmet". Cu CD definit: "Megnéztük azt a filmet, amelyről beszéltél", "(Majd) megnézzük azt a filmet".
4. Corect și cu "meg-", și fără, în funcție de cazul când acțiunea e perfectivă, respeciv imperfectivă.
5. Helyes.
6. CD definit. De corectat pentru.
7. Fără context suplimentar, numai cu "el-", perfectiv. Exemplu fără, cu verbul imperfectiv: "Lukrécia mondja a szüleinek, mit tanult ma az iskolában, de azok nem hallgatnak rá".

[Elena Cozma]

I.
6. Mi a füzeteinkbe írunk, amit a tanárunk / tanárnőnk diktálja / tollba mondja nekünk.

II.
2. - Olvassátok el kétszer a gyakorlatot !

a) olvassátok el = olvas + -s (sufixul modului imperativ-conjunctiv) + -átok (desinența la indicativ prezent, persoana a II-a, pl., conjugarea definită) + el- (prefix verbal) = (voi) citiți-l! / citiți-o! / citiți-i! / citiți-le!
b) kétszer = de două ori;
c) a gyakorlatot = gyakorlat + -o- + -t (desinența acuzativului) = exercițiul.

- Citiți exercițiul de două ori !

III.
1. Újra elolvasom ezt a regényt.
2. Ennek a dalnak a refrénjét kétszer kell el(énekelni).
3. a) Tibi füzetében egyes gyakorlatok hibások.
b) Tibi füzetében néhány gyakorlat nem helyes.

[AndreiG]

I. Îmi cer scuze. Nu am fost destul de explicit. Chestiunea e destul de complexă. Era de corectat predicatul primei propoziții. Corect este "Mi a füzeteinkbe írjuk (azt), amit a tanárunk / tanárnőnk diktál / tollba mond nekünk". CD-ul primului verb este "azt" subînțeles, care e definit (deseori exprimat), pe care îl completează propoziția subordonată completivă directă. "Amit" este CD-ul nedefinit din aceasta.

II.
1. Helyes.
2. Sigur că ai vrut să pui în paranteză prefixul. Ambele variante sunt corecte, în situații diferite. Perfectivul, cu "el-", se folosește în principiu în momentul când trebuie cântat cântecul, iar imperfectivul, fără "el-", se poate folosi când se referă la modul de a cânta cântecul în general, dar nu obligatoriu. Poate fi cu "el-" și în acest caz.
3. O chestiune de conținut: Nu exercițiile sunt greșite (ele pot fi așa în manuale), ci, în caietul elevului, rezolvarea lor.
a) "... egyes gyakorlatok megoldásai hibásak". Majoritatea adjectivelor care au vocale dintre "a, á, o, ó, u" și "ú" sau dintre acestea plus dintre "e, é, i, í, ö, ő, ü" și "ű" primesc varianta de sufix de plural "-ak". Mi se pare că în graiul secuiesc este "-ok", și poate te influențează.
b) "... néhány gyakorlat megoldása...". Gramatical corect.

[Elena Cozma]

I.
3. - Nézzétek jól meg ezt a képet !

a) nézzétek meg = néz + -z (sufixul modului imperativ-conjunctiv) + -étek (desinența la indicativ prezent, persoana a II-a, pl., conjugarea definită) + meg- (prefix verbal) = (voi) priviți-l! / priviți-o! / priviți-i! / priviți-le! // uitați-vă!
b) jól = bine;
c) ezt = ez + -t (desinența acuzativului) = acesta / aceasta;
d) a képet = kép + -e- + -t = imaginea; tabloul, pictura; ilustrația.

- Priviți bine tabloul acesta ! / - Uitați-vă bine la pictura / imaginea aceasta !

II.
1. A tanárnő gyengéden megnézte a gyerekeket.
2. A történelemtanárunk nagyon jól ismeri Magyarország történelmét.
3. Ebben az osztályban nincs falióra.
4. Ez a diáklány szeret festeni. 5. Ő virágokkal képeket fest.

[AndreiG]

II.
1. "... nézett a gyerekekre". Acțiune imperfectivă. Exemplu cu "megnézte": "Péter megnézte a képet, és azt mondta, hogy tetszik neki".
2 – 4. Helyesek.
5. "(Ő) virágokat fest". "Ő" numai dacă se scoate în evidență CD-ul (subînțeles „alții pictează altceva”).

[Elena Cozma]

I.
4. - Írjátok le, amit láttok !

a) írjátok le = ír + -j (sufixul modului imperativ-conjunctiv) + -átok (desinența la indicativ prezent, persoana a II-a, pl., conjugarea definită) + le- (prefix verbal) = (voi) descrieți-l! / descrieți-o! / descrieți-i! / descrieți-le!
b) amit = ami + -t (desinența acuzativului) = ceea ce, cât; ce;
c) láttok = lát + -tok (desinența la indicativ prezent, persoana a II-a, pl., conjugarea nedefinită) = (voi) vedeți.

- Descrieți ce vedeți !

II.
1. Az irodalomórán Anna leírja egy regény főszereplőjét / főhősét.
2. Te elmondod a kollégaidnak, amit olvastál.
3. A biológiaórán a diákok / tanulók mikroszkópon keresztül néznek, és valami érdekeset látnak.

[AndreiG]

1. Helyes.
2. Jó, csak hiányzik egy ékezet ('accent ascuțit').
3. Helyes.

[Elena Cozma]

I.
2. Te elmondod a kollégáidnak, amit olvastál.

II.
5. Aki nem készül, megbukik a vizsgán.

a) aki = cine; care;
b) nem = nu;
c) készül = (el / ea) se pregătește;
d) megbukik = meg- (prefix verbal) + buk + -ik (desinența la indicativ prezent, persoana a III-a, sg.) = (el / ea) eșuează; cade (la un examen);
e) a vizsgán = vizsga > á + -n (desinența ce exprimă suprafața pe care există ceva sau pe care are loc o acțiune) = (literal) pe examen.

Cine nu se pregătește, pică la examen.

III.
1. Aki órák után iskolában marad, itt csinálja a házi feladatokat.
2. Pál szülei nem jöttek el a szülői értekezletre.
3. A húgotok az országos magyar nyelvi olimpiára készülik.
4. Az osztálytársuk kétszer megbukott a kémiai teszten.
5. A matematika vizsga útán az informatika vizsga következik.

[AndreiG]

I. Most jó.
II.
1. "... az iskolában...".
2. Helyes.
3. "... készül".
4. "... kémiateszten".
5. Și cu "vizsga", numele de materii formează cuvinte compuse, ca și cu "teszt" etc.