Activități cotidiene

[Elena Cozma]

I.
5. Miklós egyetemista. Orvosnak tanul.

a) egyetemista = student, -ă;
b) orvosnak = orvos + -nak (desinența complementului indirect în dativ) = medicului;
c) tanul = (el / ea) învață.

Miklós este student. Învață de medic.

II.
1. Miklós anyanyelve a magyar.
2. A nagybácsija sok évvel ezelőtt egyetemista volt.
3. Az iskolaorvos leméri*, és megméri* a gyerekeket.
4. Te latin nyelvet / latint tanulsz egy régi könyvből.

*Vă rog să-mi explicați, dacă puteți și cu exemple, diferențele de sens dintre verbele "mér" / "felmér" / "kimér" / "lemér" / "megmér".

[AndreiG]

II. Mind helyes, csak:
3. Itt jobb "... megméri a gyerekek súlyát és magasságát". "Leméri" se poate referi la greutate în cazul acesta, dar e mai rar.

"Lemér" se mai folosește și la alte ferluri de cantități, implicând scopul de a despărți o anumită cantitate dintr-un întreg solid, ex. "Lemér két kilót a húsból / három métert a szövetből". "Kimér" are cam același sens, dar se referă și la lichide: "Kimér öt kiló lisztet / egy liter tejet".

"Mér" cu perechea sa perfectivă "megmér" se referă la orice este măsurabil, un întreg dacă este palpabil: "(Meg)méri a hosszúságot / a súlyt / a hőmérsékletet".

"Felmér" are mai mult sens figurat, 'a evalua': "Felméri a károkat / a helyzetet".

[Elena Cozma]

I.
6. A gyerekem a hatodik osztályba jár.

a) a gyerekem = gyerek + -e- + -m (sufix posesiv de persoana I, sg.) = copilul meu;
b) a hatodik = al șaselea / a șasea;
c) osztályba = osztály + -ba (desinența ce exprimă interiorul spre care se face o deplasare) = în clasă;
d) jár = (el / ea) merge, umblă, circulă; frecventează.

Copilul meu merge în clasa a șasea.

II.
1. A tanárok is egykor / valamikor gyerekek / tanulók / egyetemisták voltak ...
2. A hatodik vizsgájuk könnyebb, mint az első öt.
3. Ebben az osztályban huszonhárom diák van.
4. Ti az esti tagozatra jártok.

[AndreiG]

Tökéletesek!

[Elena Cozma]

I.
7. A magyar óra tízkor van.

a) magyar = maghiar, -ă; ungar, -ă; unguresc / ungurească;
b) az óra = ceasul / ceasornicul; ora (timpul); ora (cursul, lecția);
c) tízkor = tíz + -kor (desinența ce exprimă momentul desfășurării acțiunii) = la [ora] zece;
d) van = este, există.

Ora de maghiară este la zece. / Lecția de maghiară este la ora zece.

II.
1. Ő a nulláról kezdett tanulni a magyarul / a magyar nyelvet.
2. A testnevelés órán a gyerekek futnak, futballoznak / fociznak, tornáznak stb.
3. Ma az öccsük tízkor befejezte az órákat.
4. A tanítónőnknek halk / lágy / gyöngéd / nyájas / szelíd / jámbor / enyhe hangja van.

[AndreiG]

II.
1. "Magyarul" este adverb, deci nu are articol hotărât. Verbul este corect cu el, însă "a magyar nyelvet" este CD definit. De corectat.
2 – 4. Helyesek.

[Elena Cozma]

I.
1. a) Ő a nulláról kezdett tanulni magyarul.
b) Ő a nulláról kezdte tanulni a magyar nyelvet.

II.
8. Tibor szomorú, mert nem sikerült a vizsgája.

a) szomorú = trist, -ă / mâhnit, -ă;
b) mert = deoarece, pentru că, fiindcă, căci;
c) nem = nu;
d) sikerült = sikerül + -t (sufixul timpului trecut) + desinența 0 la indicativ prezent, persoana a III-a, sg. = (el / ea) a reușit, a izbutit;
e) a vizsgája = vizsga > á + -ja (sufix posesiv de persoana a III-a, sg.) = examenul său.

Tibor este trist, deoarece nu a reușit la examen.

III.
1.Tibor filozófiát és logikát tanul.
2. Te szomorú szerelmes verset olvasol.
3. Ez a tanuló sokat tud, mert sokat olvas.
4. Nem Ibi Tibi osztálytársa, hanem Gyöngyi.
5. Ma nem sikerülök időben iskolába érkezni.
6. Az egyetemisták elmondják, milyen volt a vizsgán.

[AndreiG]

I. Most jó.
II.
1 – 4. Helyesek.
5. "Sikerül" este verb impersonal, iar acțiunea vorbitorului se exprimă cu verb la infinitiv, cu sufix personal. Aici verbul e potrivit să fie "ér", nu "érkezik". De corectat.
6. "... milyen volt a vizsga" sau "... hogy volt a vizsgán".

[Elena Cozma]

I.
5. Ma nem sikerül időben iskolába érnem.

II.
9. Hugó nem nagyon jó tanuló, de rossz sem.

a) nem = nu;
b) nagyon = foarte;
c) jó = bun, -ă;
d) tanuló = elev, -ă;
e) de = dar, însă; ba;
f) rossz = rău / rea; slab, -ă, prost / proastă (calitativ);
g) sem = nici.

Hugó nu este (un) elev foarte bun, dar nici rău.

III.
1. Hugó az iskola udváran várja a húgát.
2. Te nem tudsz egyik sem / semmilyen idegen nyelvet.
3. Ennek a könyvnek nagyon vékony lapjai vannak.
4. Anna és Mária osztálytársak, és nagyon jó barátnők is.
5. Rudolf fegyelmezett / fegyelmezetlen tanuló.
6. Pisti okos, de lusta.
7. A szomszédaink nem rossz emberek, de ellenkezőleg.
8. Sajnos ő írástudatlan - nem tud sem írni, sem olvasni.

[AndreiG]

I. Most jó.
II.
1. Helyes.
2. Construcția asta e fără "egyik sem". Este una sinonimă cu "egyetlen": "... egyetlen idegen nyelvet sem".
3 – 6. Helyesek.
7. "De" nélkül.
8. Helyes.